研究に関する自身の強み

ここを頑張って書いても大きな加点にはつながりませんが、キチンと書いていないと減点対象となります。最低限書くべきポイントを抑えるようにしましょう。

申請書 上部の注意書き

学振：
本申請書記載の研究計画を含め、当該分野における(1)「研究に関する自身の強み」及び(2)「今後研究者として更なる発展のため必要と考えている要素」のそれぞれについて、これまで携わった研究活動における経験などを踏まえ、具体的に記入してください。

学振　留意事項：
・下記（１）及び（２）の記入にあたっては、例えば、研究における主体性、発想力、問題解決力、知識の幅・深さ、技量、コミュニケーション力、プレゼンテーション力などの観点から、具体的に記入してください。また、観点を項目立てするなど、適宜工夫して記入してください。なお、研究中断のために生じた研究への影響について、特筆すべき点がある場合には記入してください。

(1)研究に関する自身の強み
・記述の根拠となるこれまでの研究活動の成果物（論文等）も適宜示しながら強みを記入してください。
成果物（論文等）を記入する場合は、それらを同定するに十分な情報を記入してください。

（例）学術論文（査読の有無を明らかにしてください。査読のある場合、採録決定済のものに限ります。）
著者、題名、掲載誌名、巻号、pp開始頁－最終頁、発行年を記載してください。

（例) 研究発表（口頭・ポスターの別、査読の有無を明らかにしてください。）
著者、題名、発表した学会名、論文等の番号、場所、月・年を記載してください。（発表予定のものは除く。ただし、発表申し込みが受理されたものは記載してもよい。）

(2) 今後研究者として更なる発展のため必要と考えている要素

書き方の解説

研究に関する自身の強み

主体性

• このように、主体性を持った研究活動を継続してきたことが評価され、修士課程および博士後期課程でそれぞれ、貸与型奨学金の半額返還免除対象者、返還免除内定候補者となった。
• 本研究課題は申請者自身が主体的に研究課題を設定し、計画を立ち上げた。

発想力

• 申請者は複数分野の知見から研究課題と問題解決策を発案してきた。本研究課題は、自身のアトピー性皮膚炎の経験と形態形成の理論的知見から、自身で創案したものである。これまで携わった研究活動では、研究の中で生じた問題に対して、数理解析と実験の両面から解決策を着想してきた。また数理モデルから得られた予測を基に新たな実験仮説を着想し、共同研究に繋げることができた。

問題解決能力・研究遂行能力

• 申請者は ○○○法を改変し条件検討を重ねることで、○○○を安定的に観察できる解析方法を新たに確立し、これを用いて自身のモデルを支持する結果を得た。
• この成果については、○○○誌に論文を投稿し、○○○など世界的に高い評価を受けた（業績○○○）。
•  申請者は、理論と実験的な検証の両方を行った。

知識の幅・深さ

• 申請者は、最新の知識のインプットと共有を目的とし研究科内で勉強会を主催している。さらに、専門分野以外の学会や研究会へも積極的に参加し、自身の知識を深めてきた。
• 本研究の推進には○○○が必要だと考え、自主的に勉強した結果、○○○ができるまでになった。この成果は本研究計画の立案や遂行にも役立っている。

プレゼンテーション力・受賞

• 申請者は筆頭著者として、これまでに○○○件の学会発表を行ってきた（業績○○○）。その中には、国際学会での発表（業績○○○）やシンポジウムでの招待講演も含まれる（業績○○○）。これらの経験を通して、専門外の研究者に研究成果をわかりやすく伝える能力を培ってきた。
• 第 ○○○ 回○○○学会において、○○○を評価されて○○○賞を受賞した。また、○○○では、○○○を評価され、○○○賞を受賞した。
• 本研究で得られた成果は学会などなどで積極的に発表し、○○○では○○○賞を受賞した[業績○○○]。
• ○○○を学会で発表してきた。この結果は○○○学会において○○○となるなど、高く評価されている（業績○○○）。

その他

• 申請者は、一貫した興味を持ちつつも○○○、○○○、○○○など様々な学問領域で学んだ経験をもち、分野ごとに対象へのアプローチが異なっていることに気づいた。本研究計画は、現象・メカニズム解明だけでなく、それを利用した産業応用や社会実装までを目的として含んでおり、申請者の持つこうした複眼的な視点は強みとなる。

業績リスト

具体例